内容摘要：本文运用音乐课程与中国民族音乐相关知识结合自身的学习和实践调查，针对当前音乐教育的一个较为薄弱的环节进行论述。本文从学校民族音乐教育的意义、现状和意见三个层面论述并分析，从多个角度对“弘扬中国民族音乐”这一教学理念的感受和理解。全文共分为五部分: 第一部分前言，论述了中国民族音乐的概述和发展历史；第二部分论述了中国中小学音乐教育的历史和主要类型；第三部分通过对学校进行问卷调查，阐述了中国民族音乐在中小学传承的现状； 第四部分对于中国民族音乐在中小学中的传承提出了一些建议；第五部分结语简单地阐述了中国民族音乐传承的意义。
关键词：中小学，民族音乐教育，传承
目录
摘要
Abstract
前言-6
1、中国民族音乐概述-6
2、中国民族音乐历史发展-6
一、中国中小学音乐教育历史与主要类型-6
1、政治化的音乐教育-7
2、技术化的音乐教育-7
3、还没有形成的文化传承的音乐教育-7
二、中国民族音乐在中小学的传承8
1、调查对象-9
2、调查方法9
3、调查结果9
三、中国民族音乐在中小学传承的建议13
1、对于教材的建议-14
2、对于校本教材的建议-14
3、对于教学模式的建议-14
结语16
参考文献17
致谢辞18
