摘要:本研究是以西北民族大学全体社会学专业本科生为研究对象，从社会学和社会心理学的角度出发，考查该校社会学专业学生的专业认同状况，以及影响专业认同的因素。调查显示，西北民族大学社会学专业学生的专业认同总体上处于中等水平,即对社会学专业基本认同。但是也存在以下问题：（1）社会学专业学生对本专业学习付出度不够，导致大一到大四专业认同差距不大；（2）社会学专业本身的特殊性也影响到学生的专业认同。我们针对此提出了一些对策和措施。
关键词 社会学，专业，专业认同
目录
摘要
ABSTRACT
一 引言2
（一）问题的提出2
（二）概念界定2
（三）文献回顾3
二 研究设计5
（一）研究假设与理论基础5
（二）研究内容和方法7
（三）研究对象和样本抽样7
（四）研究资料基本信息分析8
三 调查结果与分析10
（一）社会学专业认同的总体情况10
（二）社会学专业学生的专业认同的得分情况分析12
（三）社会学专业学生专业认同差异的比较分析13
（四）其他影响因素分析16
四 结论16
五 讨论与对策17
参考文献19
附录20
致谢23
