摘要:随着科技的发展和信息时代的到来，计算机越来越普及，网络游戏也深入到人们的生活里，尤其是在校大学生。大学生的校园生活相对比较闲暇，可支配的自由时间也比较多，玩网络游戏的学生也逐年增加。由中国出版工作者协会游戏工作委员会组织进行的研究确认，到2005年底，我国网络游戏用户已达2634万，其中，在校学生占了38.9%，超过1000万人，并且持续增长中。因此，了解网络游戏对大学生价值观形成的促进作用是十分重要的，笔者发现，网络游戏的社会负功能一直倍受人们关注，而它的正功能却鲜有人提及。作为日益重要的社会存在，了解网络游戏的校园正功能有利于我们更好地利用游戏，合理参与进去，更好地构建价值观，营造和谐的校园生活。本文以社会学的研究视角，通过社会学的分析研究方法，深入了解网络游戏对在校大学生价值观形成的积极意义，为大学生正确合理的参与网络游戏提供数据和理论支持，为大学生正确，全面，准确的了解网络游戏提供依据。
关键词 在校大学生 网络游戏 价值观 促进作用
目录
摘要
Abstract
一、导言-1
（一）研究背景-1
（二）研究的目的和意义-2
1，现实意义-2
2，理论意义-3
二 文献综述-4
（一）关于电子游戏的负功能研究-4
（二）关于网络成瘾的结构性研究-5
（三）关于网络游戏与人际交往，人格特质之间的关系研究-6
（四）关于大学生网络游戏成瘾的影响因素研究-6
（五）本文的创新之处-7
1，研究视角的创新-7
2，研究方法的创新-8
三 、研究设计-9
（一）研究思路-9
（二）概念量化-10
（三）研究过程-10
（四）研究假设-11
四 、调查结果与分析-12
（一）基础数据分析-12
（二）6项指标分析-17
1，在网络游戏中原谅他人和在现实生活原谅他人的交互列表分析-17
2，网络游戏和现实生活中关于责任心的交互列表分析-18
3，交际能力和合作能力的交互列表分析-20
4，认真态度和勇于创新在网络游戏中和现实生活中的不同表现-21
5，深入访谈所得资料分析-22
（三）结论-25
五、意见与建议-27
参考文献
