摘要:随着我国教育体制的改革和新课程标准的广泛实施，新的教育理念影响下产生了新教育思想。在新教育理念影响下，中学地理也开始从书本走向实践，打破死记硬背的局面，重视地理实践活动。地理实践教学是指学生在教师的指导下参与地理教学，学会自己动手从而获取知识和能力的一种教学。本文对中学地理实践教学采取调查问卷的方式了解中学地理实践教学的开展现状，研究目前中学地理教学方式中存在的问题。研究可知目前中学地理实践教学开展的限制因素主要是学校及家长方面的不重视、教师教学能力不够、学生唯分数论的学习观念。为了更好地开展地理实践教学活动，学校应对重视地理实践教学，提供实验室和校外实践基地，保障师生安全。积极开展地理实践教学的教研活动，满足教师地理实践技能方面的需求，提升教师的教学技能。本文主要从学校、教师两方面探讨有效开展中学地理实践教学的对策。
关键词：中学地理；实践教学；教学方法
目录
摘要
ABSTRACT
1.研究背景-1
1.1国内中学地理实践教学的研究现状-1
1.2国外中学地理实践教学的研究现状-1
2.地理实践教学概述-2
2.1地理实践教学的概念-2
2.2实践教学的类型-2
2.2.1课内实践教学-3
2.2.2课外实践教学-4
2.3中学地理实践教学的意义-4
2.3.1提升学生的综合能力-4
2.3.2提高教师的教学能力-5
3.地理实践教学调查与分析-5
3.1学生地理实践教学活动现状-5
3.2教师地理实践教学活动现状-6
4.中学地理实践教学的问题-8
4.1教师方面存在的问题分析-8
4.1.1教师的教学观念-8
4.1.2教师的教学能力-9
4.2学生方面存在的问题分析-9
4.2.1学生的学习观念-9
4.2.2学生的实践需求-9
4.3学校和家长方面存在的问题分析-9
4.3.1学校方面问题-10
4.3.2家长方面的问题-10
5. 中学地理实践教学问题的对策研究-10
5.1学校方面转变教学观念-10
5.2教师方面提升教学技能-11
致 谢-12
参考文献-13
附录一 中学地理实践教学学生调查问卷-15
附录二 地理实践教学教师问卷调查-17
