摘要: 当今是网络信息技术高速发展的时代，网络与我们日常生活有着非常密切的关系。自然而然地，网络学习对我们来说也变得不再那么遥远和陌生。同样地，关于影响网络学习行为因素方面的研究也变得更有实际意义。它不仅为网络学习活动提供了理论依据，还为促进网络学习向良性发展做出了可操作性的贡献。
文章用到的研究方法有文献分析法、实验观察法和问卷调查法，重点研究影响大学生网络学习行为的因素。全文共有五章内容，分别为绪论、研究基础、调查问卷的设计与分析、调查研究总结和要做的工作与存在的一些问题。
关键词：网络学习行为，影响因素，大学生, 调查研究
目录
摘要
ABSTRACT
1绪论-2
1.1 研究背景和意义-2
1.2 国内外现状研究-4
1.2.1 国内研究现状分析-4
1.2.2 国外研究现状分析-4
1.2.3 当前研究的不足-4
1.3 研究目标与研究方法-6
1.3.1 研究目标-6
1.3.2 研究方法-6
2 研究基础-7
2.1 研究影响网络学习行为的因素的理论基础-7
2.1.1 学习条件理论-7
2.1.2 建构主义学习理论-7
2.2 相关概念的界定-8
2.2.1 网络学习行为-8
2.2.2 学习者个体心理特征-9
2.2.3 网络学习环境特征-9
2.3本章小结-10
3 调查问卷的设计与分析情况-10
3.1 调查背景-10
3.2 问卷调查的基本情况-11
3.2.1 调查目的-11
3.2.2 调查时间与调查对象-11
3.2.3 调查方式-11
3.3 调查内容-11
3.4 调查结果初步分析-12
3.4.1 大学生每天进行网络学习的情况-12
3.4.2 大学生进行网络学习的主要目的-12
3.4.3 大学生进行网络学习行为的场所-13
3.4.4 在没有人监督的情况下，网络学习者自我监控能力的调查情况-13
3.4.5 在网络学习中对使用电脑进行各种操作的情况-13
3.4.6 进行网络学习过程中受干扰信息和情绪影响的情况-14
3.4.7 在网络学习中对课程及任务难易程度的要求-14
3.4.8 在网上学习过程中遇到困难时选择怎样的解决方式-15
3.5 调查思考与建议-16
4 调查研究总结-17
5 本研究所做的工作与存在的问题-18
参考文献-19
