[摘要] 随着信息技术与教育的逐步深度融合，各种计算机软件和移动端的软件不断发展进步，教师的教与学生的学也都同时产生了极大的变革。微博在国内兴起并被广泛应用于社会各个领域，教育也是其中之一。早期所提出的微型学习在微博的兴起后也有了新的发展。本文主要探究的是微型学习、学习活动，阐述什么是基于微博的微型学习活动，对基于微博的微型学习的活动进行分析、设计。
[关键词]微博;微型学习;学习活动设计
目录
摘要
Abstact
一、问题的提出-3
（一）研究背景-3
（二）研究意义-4
二、概念的界定-4
（一）学习活动-4
1.概念-4
2.构成要素-5
3.学习活动种类-5
（二）微型学习-6
1.概念-6
2.特点-7
（三）微型学习活动-7
（四）基于微博的微型学习活动-7
三、微博功能包分析-7
（一）个人平台-8
（二）群组平台-8
（三）社会平台-9
四、基于微博的微型学习活动设计-9
（一）学前分析-10
1.微型学习需求分析-10
2.学习者特征分析-10
3.学习内容分析-10
（二）学习活动-10
1.个人学习-10
2.小组学习-11
3.社会学习-12
（三）活动评价-12
（四）课程评价-12
五、photoshop工具学习活动设计案例-12
（一）学前分析-13
1.微型学习需求分析-13
2.学习者特征分析-13
3.学习内容分析-13
（二）学习活动-14
1.个人学习-14
2.小组学习-14
3.社会学习-14
（三）活动评价-15
（四）课程评价-15
六、总结-15
参考文献-16
