[摘要]语言是思维的外壳，培养小学生的数学表达能力，是数学教学的主要任务之一。数学交流是现代交流中一个重要组成部分，是现代人必备的一项基本技能，而数学言语表达是进行数学交流的前提，因此要重视学生的数学表达能力至关重要。本文在现代教育发展的历史潮流下，在分析数学表达能力内涵以及意义的基础上，挖掘出小学生数学表达能力的现状，进而提出影响因素并给出培养的策略。
关键词：小学生；数学表达能力；现状；影响因素；培养策略
目录
摘要
Abstact
一、数学表达能力的内涵-1
二、小学生数学表达能力的意义-2
（一）良好的数学表达能力有助于学生数学知识和数学概念的学习-2
（二）良好的数学表达能力有利于促进学生口语能力的提高-3
（三）良好的数学表达能力有利于学生解决数学问题能力的发展-3
（四）良好的数学表达能力有利于培养学生的非智力因素-3
三、小学生数学表达能力培养的现状-3
（一）学生缺少训练的机会-4
（二）内向的学生缺少表现的机会-4
（三）教师缺乏语言的作用意识-4
（四）教师只注重结果忽视过程-4
四、小学生数学表达能力的影响因素-5
（一）教师对小学生数学表达能力的影响-5
1.教师的提问方式-5
2.教师的引导用语-5
3.教师的激励话语-6
（二）学生对自己的数学表达能力的影响-6
1.学生不敢说-6
2.学生不想说-6
3.学生不会说-6
五、小学生数学表达能力的培养策略-6
（一）教师-6
1.创设情境，营造氛围-6
2.引导示范，激励启发-7
3.传授技巧，等待时间-7
(二)学生-8
1.训练胆量-8
2.掌握知识-8
3.善于反思-8
注释-8
参考文献-8
