耳，就是我们的耳朵，有什么用呢?耳朵就是用来听声音的，所以，我们的耳朵也是为学习音乐而生的，而且，特别重要，所以，训练视唱练耳的训练，不但可以提高听力，还可以丰富音乐的知识，进而提高学生对音乐的感觉，从而能够很好的运用到音乐当中。听音的训练方法也有很多，比如单音听记，音程听记，和旋听记，节奏听记和旋律听记等，加强训练，从而提高学生的学习效率。
视唱在声乐学习中的应用 （一）有培养学生的读谱能力 视唱是通过看着谱子去唱谱子上的东西。目前，很多学校都用较少的上课时间，声乐学习的内容，如果音乐天赋和听力能力都没有的话，我们学习声乐的各种问题都会受到限制，音乐的能力受到限制，音乐知识并不丰富，没有固定音乐理念和节奏，不能很容易地找到唱歌的内涵和音乐。如果视唱能力很好的话，不仅可以更透彻的理解音乐，还能提高学习音乐的信心。 （二）音准的控制 语调是声乐唱法中很难把握的基础。语调是唱歌，当间距均符合间距的法律系统整合工具打。 [2]一个好的歌唱家，肯定有别人没有的东西，比如他有美丽的音色和他与众不同的音调，用理解歌曲的感情来演绎出一首完美的歌曲。因此，我们只要能够准确的听记，掌握音准，才能对学习声乐有所提高，音调也是声乐演唱中不可缺少的一部分，但没有太多的声音语调初学者判断，刻度可以在这个时候使用，改变声音，如大间隔跳进技术实践准确控制音调。秤是最基本的视唱练耳，以及掌握语调的最好方法，使用规模控制培训，提高发音是较为常用的是声乐学习声乐训练方法，如七一个音节练习一步一步由慢到快，准确控制的语调。经常会改变声乐学习的声音，大区间跳入，如歌剧“上一夜春风来”，“费加罗的婚礼”，歌曲等也有在声音和时间间隔的变化了不少难度唱跳了成，在这一点上，通过大量的声音和大间隔付诸实践，以熟悉的声音和语音质量特性的高度的变化，有助于增强语调的控制，标准的语调和较低的语调错误的概念概率声乐学习。...（三）节奏感的培养 节奏，如果在声乐演唱中，不能准确的掌握节奏，就不能跟他人很好的合作，节奏在学习中可以说是三大要素中的最重要因素，也是学习声乐必须要具备的条件，如果在声乐演唱中把握不好节奏，观众都不想听，不说别的。相反，如果具备条件就能很好的带动观众，那么，气氛也应该相当不错［3］节奏在视唱练耳中也占有相当重要的作用，掌握不准节奏，一般就用自己熟悉的歌曲作为练习，通过努力练习，听记，来减少学习节奏的困扰。
提高音乐的解析力。选择在耳，语调，节奏，旋律，这些针对性方面着手，就可以提高学生对音乐能力的判断，提高了水平，在声乐演唱中就不会出现这种方面的错误。好乐记忆技巧，不仅可以工作，声乐技巧更妥善处理，也有助于纠正问题，如语调，学生的节奏。综合训练和提高他们的声音更多的思考。在一般情况下，在的前提下确保精确的歌唱声音的各种声音的唱许多，学生的合唱歌曲，可承接不同语音声实践中，掌握各部分的声音特性，这样不但可以让自己更准确的发音，而且还能体现歌曲的完整性，使立体效果的歌曲变得越来越强。 视唱练耳是学习声乐不可缺少的基本训练科目，发挥声乐研究的重要作用。视唱练习耳朵发挥声乐演唱，能够准确的掌握分辨率和指导，还能对唱歌有所帮助，同时，也能进一步提高学生对音乐的认识，两者互相依存的关系，是促进各种方面因素的重要所在因素，所以，因该注意这些小错误，从而去认识音乐和感受音乐。 视唱练耳是学习声乐中的最基础课程，当然，从事理论研究还是在音乐方面的表现，要认真学习视唱练习耳朵，特别是声乐学习者，更应该看重视唱练习耳朵学习，不断提高自身的可见光谱的歌唱能力，培养其良好的乐感，不断丰富自己的音乐语汇，将被合并，声乐练习视唱耳朵做主题相互促进，共同提高，以加强学生的声乐知识，使声乐才能真正打动人，为广大观众更好的审美愉悦！ |
