摘要：体育运动是学生喜闻乐见的社会活动的一种形式。新课程倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”。以体育运动为背景的高考物理试题归类分析旨在进一步分析和揭示体育运动中蕴含的物理知识，激发学生学习物理、参与运动的兴趣和热情，更好地培养学生从熟悉的社会活动现象中探索并认识物理规律的习惯，加深理解物理和物理教学价值。
关键词：体育运动； 高考； 物理试题；归类分析；
Abstract: The sports is loved by students in a form of social activities. The new curriculum advocate that “we should learn physics from life ，and use it in our life”. The classification and analysis of physical entrance examination questions on the background of sports is designed to further analyze and reveal the physical knowledge inherented in the sport, and inspire students to study physics and participate in sports, develop the habit of exploring the laws of physics from the familiar phenomenon of social activities ,and understanding the laws of physics and the value of physics teaching.
Keywords: Sports; college entrance examination; physical questions; classification analysis;
新课程倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”。分析和揭示体育运动中蕴含的物理知识不仅能激发学生学习物理、参与运动的兴趣和热情，还能培养学生从熟悉的社会活动现象中探索并认识物理规律的习惯，进一步加深理解物理和物理教学价值。
体育运动是学生喜闻乐见的社会活动的一种形式。体育运动与物理知识有着密切的联系。目前，已有学者分析了各类体育运动中的物理学原理。也有学者提出了以体育运动项目为实例进行物理课堂教学。此外，也有学者对历年的高考题进行归类，其中也涉及到一定数量的以体育运动为背景的试题。但是，检索发现，专门的对以体育运动为背景的高考题进行系统归类分析的工作还少有人做。
