摘要：陈鹤琴提出了著名的“活教育”理论：做人，做中国人，做现代中国人；大自然，大社会都是活教材；做中教，做中学，做中求进步。虽然这些理论最初主要是针对幼儿教育提出的，但它对当前的小学语文教育仍然有重要启示。本文旨在剖析当前小学语文教学中存在的诸如教师教学观念落后；教学方法缺乏创新；教学内容局限于课本；教学媒体应用不当等问题，依据陈鹤琴的“活教育”理论提出一些改进建议，如紧跟世界潮流，更新教学观念；以学生为主体，创新教学方法；大自然，大社会都是活教材；做中教，做中学，做中求进步等，以期促进小学语文教学更进一步。
关键词：陈鹤琴，活教育，小学语文教学
目录
摘要
Abstract
1前言-4
2陈鹤琴“活教育”思想的主要内容-4
2.1目的论-4
2.2课程论-4
2.3方法论-5
3小学语文教学存在的问题-5
3.1部分教师教学理念落后-5
3.2教学方法缺乏创新-6
3.3教学内容局限于课本-6
3.4运用教学媒体不考虑实际需求-6
4陈鹤琴“活教育”思想对小学语文教学的启示-7
4.1紧跟世界潮流，更新教学观念-7
4.2以学生为主体，创新教学方法-7
4.3大自然，大社会都是活教材-8
4.4做中教，做中学，做中求进步-9
结论-10
参考文献-11
致谢-12
