摘要：本文以A-level、AP、IB等课程中的化学课程为研究样本对我国发达地区国际班化学教学进行研究，研究内容包括课程内容、课程实施、课程评价、各学校的办学情况等。以北京、上海、广州、深圳、杭州、苏州等城市为样本城市，同时结合我国其他地区国际班开设情况对其发展前景进行分析。另外，就我国国际班化学教学现状探究双语化学师范生就业前景。
关键词：A-level；AP；IB；国际班；化学课程
Abstract: The chemical courses of A-level, AP, IB are the studied as samples ,which include course content, curriculum implementation , curriculum evaluation and each schools' conditions. We analyze the development of these international curriculums in the developed areas of China, like Beijing, Shanghai, Guangzhou, Hangzhou, Suzhou and other cities . This paper also predicts the future need of bilingual chemistry teacher.
Key words：A-level ; AP ; IB ; International class ; Chemistry course
经过笔者调查，在我国大陆一线大城市如北京，上海，深圳，苏州，杭州，无锡等城市都兴起了开设高中国际课程的高潮。不仅如此，在我国二三线城市的重点中学也开始兴办国际班，开设国际课程。尽管有些国际班的平均年收费高达10万元左右，但仍有不少家长和学生仍趋之若鹜。其中主要包括：A-Level大学预科课程，国际IB课程，AP大学先修课程，BC课程，中加班，中日班等。
随着留学潮的推进，越来越多的国际课程被引入中国，如何选择国际班成了摆在家长和学生面前的一道难题。目前家长和学生在比较各种课程时容易走进的误区，就是试图寻找“最好的国际课程”。但事实上，从课程难易程度、适用国家到大学专业填报，国际课程各有侧重。对学生而言，关键是要选择适合自身接受程度，并且与留学计划相匹配的国际课程。
本文主要选取A-Level大学预科课程，国际IB课程，AP大学先修课程这三种在我国开设较广泛的国际课程班为例进行分析研究。
