摘要：新课程的改革，新的课程、新的理念，不仅为教学改革带来了机遇，同时也给教师提出了一系列的挑战。本文简单阐述了马基雅维利的权术观，并论述了将其运用到教学活动中，是出于建立良好的师生关系，更新和完善教学方式，培养学生的创新观念的需要。通过具体的阐述权术观在教师角色新定位上、授课技巧上、创建良好班风提升教学效果上的运用，解决新课改中的困惑，积极应对挑战。
关键词：马基雅维利、权术观、新课改
目录
摘要
Abstract
一、马基雅维利的权术观的概述-1
（一）权术观产生的原因与基础-1
（二）权力的争夺-2
（三）巩固统治的策略和措施-2
二、新课改后运用马基雅维利权术观的成因-3
（一）师生角色的重新定位，建立良好的师生关系的需要-4
（二）更新和完善教学方式，实现新课改的培养目标的需要-4
（三）新的教育观念的贯彻与推行，在素质教育过程中培养创新观念的需要-5
三、权术观在新课改后的教学活动中的运用-5
（一）“良师”与“益友”的合二为一——在教师角色的新定位上运用-5
（二）形散而神不散——在授课的技巧上的运用-6
（三）民主与团结共存——在创建良好班风来提升教学效果上的运用-8
四、结语-9
参考文献-10
