摘要:当前，师资队伍中存在着明显的教师性别比例失调的现象，教师队伍中男性教师的严重匮乏已经是一个不争的事实。本文试着从男性教师与女性教师的心理特点比较、男性教师在教育教学中的特殊作用、男性教师的缺失所带来的负面影响等这几方面对这一问题进行加以分析探究，试图引起人们对教育中性别比例严重失衡问题的重视，希望能从中体会到男性教师的缺失对孩子全面发展所带来的局限，以期优化男教师教育影响，更有益于小学生健康、全面的发展。
关键词：性别；差异；男性教师；特殊作用
目录
摘要
1小学男女教师比例现状及原因分析-1
1.1社会方面，包含社会分工和社会偏见-1
1.2个人方面，包含自我意识和价值观-1
2男性教师与女性教师的心理特点比较-3
2.1言语方面-3
2.2情感方面-3
2.3认知方面-3
2.4个性方面-3
3男性教师在教育教学中的特殊作用-4
3.1充满自信、容易感染学-4
3.2独立自强 ,决定勇敢果断-4
3.3待人大度豁达，教学富有幽默-4
3.4兴趣广泛、思维灵活-5
3.5男性教师对“父亲缺失”现象的弥补-5
4男性教师的缺失所带来的负面影响-6
4.1影响学生的性别角色、能力等方面的认知-6
4.2加深男女性别不平等的的意识-6
5正视男性教师的特殊作用-7
6致谢-8
参考文献-9
