摘要：主要采用文献资料法与访谈法收集相关资料，通过分析、总结、归纳前人的研究成果，对常州市天宁区中小学校园体育文化进行分析与总结，揭示校园体育文化的发展对于校园建设的重要性。同时，结合分析的结果进一步探讨影响校园体育文化发展的因素，针对校园体育文化发展的现状，给发展中的中小学校提供建议，帮助中小学校加强主导意识，充分利用本校特有的资源以及其他方面，一起建设校园体育文化，让师生能够充分的加入到体育活动中去，使师生在体育中收获更多。
关键字：校园体育文化；中小学；发展策略
目录
摘要
Abstract
1前言-2
2研究对象与方法-2
2.1研究对象-2
2.2研究方法-2
2.2.1文献资料法-2
2.2.2访谈法-3
2.2.3分析法-3
3 研究结果与分析-4
3.1 校园体育文化定义-4
3.1.1文化-4
3.1.2体育文化-4
3.1.3校园文化-4
3.1.4 校园体育文化-4
3.2常州市天宁区中小学校园体育文化发展现状-5
3.3影响常州市天宁区中小学校园体育文化发展的原因分析-7
3.3.1学校对于校园体育文化认识模糊-7
3.3.2教育的方式和管理系统的落后-8
3.3.3活动形式单一，基础设施差-9
4 校园体育文化的发展策略-10
4.1拓宽体育文化宣传环境，造就良好校园氛围-10
4.1.1 利用信息技术，搭建校园体育文化建设网络平台-10
4.1.2将校园体育文化与校园建设相结合，以点滴渗透生活-10
4.2 加强重视程度，丰富教育手段-11
4.2.1提高体育物质方面的投入，保障学生体育活动物质需求-11
4.2.2提高教师工作热情，完善校园体育文化的发展-11
4.3百花齐放，多方面发展校园体育活动-12
4.3.1校本课程建设，挖掘社团、俱乐部的内在价值-12
4.3.2开发课外体育活动的开展内容，激发师生积极参加体育活动的行为-12
5 结论-12
6 参考文献-13
7 致谢-14
8.附件-14
