江苏省常州市天宁区中小学校特色体育文化的发展及策略.doc

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摘要:主要采用文献资料法与访谈法收集相关资料,通过分析、总结、归纳前人的研究成果,对常州市天宁区中小学校园体育文化进行分析与总结,揭示校园体育文化的发展对于校园建设的重要性。同时,结合分析的结果进一步探讨影响校园体育文化发展的因素,针对校园体育文化发展的现状,给发展中的中小学校提供建议,帮助中小学校加强主导意识,充分利用本校特有的资源以及其他方面,一起建设校园体育文化,让师生能够充分的加入到体育活动中去,使师生在体育中收获更多。

关键字:校园体育文化;中小学;发展策略

 

目录

摘要

Abstract

1前言-2

2研究对象与方法-2

2.1研究对象-2

2.2研究方法-2

2.2.1文献资料法-2

2.2.2访谈法-3

2.2.3分析法-3

3 研究结果与分析-4

3.1 校园体育文化定义-4

3.1.1文化-4

3.1.2体育文化-4

3.1.3校园文化-4

3.1.4 校园体育文化-4

3.2常州市天宁区中小学校园体育文化发展现状-5

3.3影响常州市天宁区中小学校园体育文化发展的原因分析-7

3.3.1学校对于校园体育文化认识模糊-7

3.3.2教育的方式和管理系统的落后-8

3.3.3活动形式单一,基础设施差-9

4 校园体育文化的发展策略-10

4.1拓宽体育文化宣传环境,造就良好校园氛围-10

4.1.1 利用信息技术,搭建校园体育文化建设网络平台-10

4.1.2将校园体育文化与校园建设相结合,以点滴渗透生活-10

4.2 加强重视程度,丰富教育手段-11

4.2.1提高体育物质方面的投入,保障学生体育活动物质需求-11

4.2.2提高教师工作热情,完善校园体育文化的发展-11

4.3百花齐放,多方面发展校园体育活动-12

4.3.1校本课程建设,挖掘社团、俱乐部的内在价值-12

4.3.2开发课外体育活动的开展内容,激发师生积极参加体育活动的行为-12

5 结论-12

6 参考文献-13

7 致谢-14

8.附件-14