幼儿园课程与地方文化融合的现状及策略.doc

  • 需要金币1000 个金币
  • 资料包括:完整论文
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 即1元=10金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2017-02-09
  • 论文字数:7139
  • 当前位置论文阅览室 > 教育教学 > 幼儿教育 >
  • 课题来源:(桃花)提供原创文章

支付并下载

摘要:幼儿园课程与地方文化融合对幼儿的发展、对地方文化的传承都有着重大意义。但在我国的幼儿教育中,普遍存在着轻视地方文化的独特价值;缺乏关于本地文化教学的能力及支持等问题。本文根据幼儿园课程与地方文化融合的现状,从宣传两者融合的价值、完善教师培训系统、筛选、整合地方文化、增加园内环境设计中的地方文化元素、幼儿园积极争取外部支持等方面,提出了相关切实可行的改善策略。

 

关键词:幼儿园课程,地方文化,融合,现状,策略

 

目录

摘要

Abstract

1前言 3

2幼儿园课程与地方文化的内涵 3

3幼儿园课程与地方文化融合的价值 3

3.1 对幼儿发展的意义  4

3.2  对地方文化传承的意义 5

4  幼儿园课程与地方文化融合的现状及原因   5

4.1  意识上,轻视地方文化的独特价值 5

4.2  操作中,缺乏关于地方文化教学的能力和支持 6

5  加强幼儿园课程与地方文化融合的策略 7

5.1  宣传两者融合的价值 7

5.2  完善教师培训系统 7

5.3  筛选、整合地方文化 8

5.4  增加园内环境设计中的地方文化元素 9

5.5  幼儿园要积极争取外部支持 9

结论

参考文献

致谢