摘要：动画片是幼儿平时最经常接触的内容之一，对幼儿的学习与生活产生大量的影响。本文以《大头儿子和小头爸爸》与《熊出没》两部动画片为例，对其语言及人物之间交往方式进行分析与比较。
《大头儿子和小头爸爸》中的语言较为生活化，以体现调皮性格、儿童叛逆、父子间不同意见、父母教育理念的语言为主。而《熊出没》中的语言中有较多的暴躁、低俗的话语。《大头儿子和小头爸爸》中的人物关系主要体现父子间的相互信任和尊重，有浓厚的现实生活气氛，容易勾起儿童的情感共鸣，表现了孩子在成长中需要的关爱和尊重。《熊出没》中人物关系则以双方冲突的形式为主，暴力程度较高。
从幼儿与家长对于两部动画片的看法来看，幼儿对这两部动画片的喜爱程度不一，但家长对《熊出没》的抵制态度比较一致。论文指出，应为幼儿选择更加符合幼儿身心发展的动画片，保障儿童身心健康，促进儿童快乐成长，使动画片成为促进幼儿身心健康发展的最佳伙伴。
关键词：动画片；语言、交往方式
目录
摘要
Abstract
第一章绪论..1
一、研究背景1
二、研究目的及意义1
三、研究对象及方法1
四、研究现状2
第二章分析与比较3
一、语言与人物交往方式的分析..3
(一）《大头儿子和小头爸爸》中的语言与人物交往方式分析..3
（二）《熊出没》中的语言与人物交往方式分析5
二、语言与人物交往方式的比较7
(一)《大头儿子和小头爸爸》与《熊出没》中的语言比较..7
(二)《大头儿子和小头爸爸》与《熊出没》中的人物交方式比较..8
三、两部动画片所带来的启示10
参考文献.12
附录：对幼儿和家长的访谈记录..13
