摘要
绘本是各个国家对幼儿教育首选的儿童读物，而绘本本身具有独特魅力和价值，被国际上公认为“最适合幼儿阅读的图书”。幼儿早期阅读习惯的重要组成部分主要是师生共读、亲子阅读和幼儿自我绘本阅读是幼儿成长中培养。亲子阅读是强调父母与幼儿之间的一种互动方式；幼儿自我阅读是幼儿独立自主进行阅读 ；这两种形式的绘本阅读对于幼儿的身心成长发挥着重要作用。本文研究者就实习期间所在幼儿园的亲子阅读和幼儿自我绘本阅读情况进行了观察研究。研究采用问卷调查法、访谈法、文献法及各种收集数据的方法对南京市某幼儿园里 53个3-6 岁幼儿家庭进行调查分析。
关键词：
幼儿自我绘本阅读；亲子阅读；调查分析
目录
摘要
ABSTRACT
一、前言3
(一)问题的提出3
二、研究设计3
（一）研究对象3
（二）研究方法3
三、研究结果分析3
（一）幼儿园的绘本阅读情况调查分析4
（二）家长对亲子绘本阅读情况调查分析.5
四、研究建议10
五、研究结论及反思11
致谢..12
参考文献13
