摘 要
问题行为是儿童对他人造成不良影响或者干扰自己身心健康发展的行为，即那些经常引起麻烦的行为。本研究采用了观察法和调查法对某幼儿园小班一名问题行为幼儿进行了详细的分析。研究发现，生理因素、父母教养以及幼儿园教育三方面导致了该幼儿问题行为的形成。重视和关注幼儿的问题行为是关键。应尊重幼儿以宽容接纳的态度面对幼儿的问题行为，用科学适宜的方法进行及时矫正，家园合作，保证幼儿身心健康和谐成长。
关键词：
学前儿童；问题行为；入园适应；个案研究
目录
摘要
ABSTRACT
引言1
（一）研究背景分析1
（二）研究目的与意义1
（三）研究内容1
（四）研究方法1
一、文献综述2
（一）国内外相关研究2
（二）国内外对儿童问题行为的评估3
（三）国内外学前儿童问题行为研究的发现4
二、个案调查呈现5
（一）调查对象的基本情况5
（二）具体案例描述5
三、综合分析7
（一）家庭原因7
（二）幼儿园教育因素8
（三）幼儿自身原因9
四、研究结论和教育建议9
（一）研究结论9
（二）教育建议9
五、小结10
致谢11
参考文献 12
