南京市某幼儿园大班幼儿美术教育的个案研究.docx

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  • 课题来源:(小小青蛙)提供原创文章

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【摘要】本研究选取南京市某幼儿园大班美术活动作为研究对象。研究者通过参与该园大班美术活动,观察记录活动内容、幼儿在活动中的参与程度和教师在活动中的教学和指导,并结合教师的幼儿美术教育观及教学效果、和家长对幼儿美术的认识进行研究,从而了解当前大班美术教育存在的问题。研究发现,当前该园大班幼儿美术教育存在两个问题:一是教师对幼儿的美术教育不给予任何技能传授,过度放纵幼儿自行进行“美术创作”,从而造成幼儿美术创作表达和审美能力薄弱;另一个问题是教育偏向于培养幼儿绘画和手工能力,从而忽略了幼儿美术教育的审美价值。最后,研究者对大班美术教育中存在的这两个问题进行思考,并对大班美术教育活动提出一些建议。

 

【关键词】幼儿美术教育; 教育价值; 教育方法

 

目录

摘要

Abstract

一、前言5

(一)研究起源5

(二)研究意义5

(三)文献综述5

(四)研究方法与核心概念的界定8

二、南京市某幼儿园大班美术教育现状9

(一)美术活动的开展方式及内容9

(二)美术活动中教师的指导11

三、影响其美术活动的因素分析14

(一)教师对幼儿美术教育的影响14

(二)家长对幼儿美术教育的影响15

四、对大班幼儿美术教育的启示及促进其发展的策略15

(一)加强教师对幼儿美术教育的的促进作用15

(二)提高家长对幼儿美术教育的认识16

(三)园领导对大班美术活动给予更多支持17

结语18

参考文献19

致谢20