【摘要】本研究选取南京市某幼儿园大班美术活动作为研究对象。研究者通过参与该园大班美术活动，观察记录活动内容、幼儿在活动中的参与程度和教师在活动中的教学和指导，并结合教师的幼儿美术教育观及教学效果、和家长对幼儿美术的认识进行研究，从而了解当前大班美术教育存在的问题。研究发现，当前该园大班幼儿美术教育存在两个问题：一是教师对幼儿的美术教育不给予任何技能传授，过度放纵幼儿自行进行“美术创作”，从而造成幼儿美术创作表达和审美能力薄弱；另一个问题是教育偏向于培养幼儿绘画和手工能力，从而忽略了幼儿美术教育的审美价值。最后，研究者对大班美术教育中存在的这两个问题进行思考，并对大班美术教育活动提出一些建议。
【关键词】幼儿美术教育； 教育价值； 教育方法
目录
摘要
Abstract
一、前言5
（一）研究起源5
（二）研究意义5
（三）文献综述5
（四）研究方法与核心概念的界定8
二、南京市某幼儿园大班美术教育现状9
（一）美术活动的开展方式及内容9
（二）美术活动中教师的指导11
三、影响其美术活动的因素分析14
（一）教师对幼儿美术教育的影响14
（二）家长对幼儿美术教育的影响15
四、对大班幼儿美术教育的启示及促进其发展的策略15
（一）加强教师对幼儿美术教育的的促进作用15
（二）提高家长对幼儿美术教育的认识16
（三）园领导对大班美术活动给予更多支持17
结语18
参考文献19
致谢20
