摘要:随着素质教育不断深入开展，舞蹈教育也日益被人们关注，家长也开始重视幼儿舞蹈培养。在这种趋势下，各种舞蹈培训机构不断建立，家长们也开始为孩子参加各种各样的培训机构，不让孩子输在起跑线上。由于幼儿年龄的限制，家长在孩子舞蹈教育过程中有着重要的地位，家长的生活经验不同会导致选择的不同，对幼儿学习舞蹈的态度，学习习惯，心理健康的发展产生的影响也不同。
本文采用问卷法、访谈法等方法对舞蹈培训机构的家长进行了调查，调查结果显示：一、大部分家长想通过舞蹈教育培养孩子的想象力和创造力、促进孩子智力的发展、培养孩子的气质，以后有自己的特长，能有个好的未来；二、家长为幼儿选择舞蹈教育的内容主要是中国舞和芭蕾舞；三、家庭内教育形式比重大于家庭外，通过书籍、电视、VCD等媒体学习舞蹈成为家庭内首选；四、绝大部分家长都参与幼儿舞蹈的学习，部分家长参与指导教学；五、家长对幼儿学习舞蹈的效果都比较满意，支持和赞同幼儿一直学习舞蹈。在对问题进行原因分析的基础上，笔者建议幼儿家长正确选择舞蹈教育的方式方法，走出舞蹈教育的误区，学习好的教育范例，结合幼儿的学习特点和自身条件，因人而异的进行针对性指导，促进孩子更好的发展。
【关键词】 家长；幼儿舞蹈；态度
目录
摘要
Abstract
一、绪论-1
（一）研究目的-1
（二）概念界定-1
（三）研究意义-1
（四）文献综述-2
1.国内有关研究-2
2.国外有关研究-3
二、研究设计-4
（一）研究对象-4
（二）研究方法-4
1.问卷法-4
2.文献法-4
3.访谈法-4
三、研究结果与分析-4
（一）家长为幼儿选择舞蹈教育的目的-4
（二）家长选择舞蹈教育的内容-5
（三）家长为幼儿选择学习的舞蹈形式-6
（四）家长在幼儿学习舞蹈的过程中的参与度-7
（五）家长对幼儿学习舞蹈效果的评价-8
（六）研究小结-9
四、对策和建议-9
（一）发挥舞蹈教育的独特功能-9
（二）走出普及幼儿舞蹈教育的误区-10
（三）作为家长要进行合理有效的教育-10
五、存在的不足-11
（一）知识经验的限制-11
（二）研究方法选择的科学性-11
参考文献-12
致 谢-13
附 录-14
