摘要:在幼儿园的学习生活中,幼儿频繁的告状行为不仅影响教师的教学工作,如果处理不当,还会影响幼儿同伴之间的关系以及他们的健康成长。因此,在有了一定的感情基础上,我选择了大一班幼儿作为观察对象,运用了观察法、文献法、案例分析法,对爱告状的幼儿密切观察,查阅大量文献,并对他们的部分告状行为进行了分析,将大班幼儿的“告状”的行为表现分为试探型、检举型、求助型、表现型等4类,并从幼儿自身、家庭因素、幼儿园三个方面分析了影响大班幼儿告状的因素。在面对幼儿的告状问题时,我们不能掉以轻心,教师必须重视幼儿的告状行为,树立正确的心态,并用恰当的方式来引导幼儿。
关键词:大班幼儿;告状行为
目录
摘要
Abstract
一、问题的提出-1
二、研究目的与意义-1
三、文献综述-2
(一)核心概念界定-2
(二)研究综述-2
四、研究对象与研究方法-4
(一)研究对象-4
(二)研究方法-4
五、研究结果及分析-5
(一)大班幼儿告状的行为表现及分析-5
(二)影响大班幼儿告状的因素及分析-9
六、研究结论及教育建议-10
(一)研究结论-10
(二)教育建议-11
致 谢-13
参考文献-14