摘要:随着经济的发展和时代的进步相伴随,当前阶段独生子女的日渐增多,导致很多幼儿缺乏与小伙伴交往互动的经验。在这种环境下成长起来的孩子极易形成任性、自私的个性。他们习惯了被迁就,被忍让,却缺乏谦让与分享的意识有鉴于此,本文以相关的调查研究为依据,在分析基本情况的基础之上,探究幼儿争抢行为的特点以及原因,并就此从幼儿、教师、家长以及社会环境四方面来提出了改善幼儿争抢行为的教学对策。
关键词:幼儿;争抢行为;分享;教育策略
目录
摘要
Abstract
一、绪论-1
(一)选题缘由-1
(二)研究意义-1
(三)研究方法-1
二、幼儿争抢行为的现状调查-2
(一)幼儿争抢行为的类型、特点及原因 -2
(二)争抢行为在各区域中发生的基本情况-3
(三)争抢行为性别分布的基本情况-4
(四)幼儿争抢行为的结果-4
三、幼儿争抢行为产生的影响因素-5
(一)幼儿方面的因素-5
(二)教师方面的因素-6
(三)家庭方面的因素-7
四、改善幼儿争抢行为的教育对策-8
(一)改善区域条件,合理制定规则-8
(二)提升教师素养,积极进行指导-9
(三)改变家长观念,赢得家长支持-10
(四)使用多种方式,引导幼儿分享-10
结论-11
致 谢-12
参考文献-13