摘要:游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容。绘本自二十一世纪以来一直都被国际公认为最适合幼儿阅读的书籍,绘本是游戏设计的良好素材,并且能够以孩子可以接受的方式传递出去。所谓游戏教学就是将游戏完美的融入教学活动中,让幼儿在玩游戏的过程中学习到本领,而不是刻意的教师单方面传授知识。游戏在绘本教学中的有效应用是教师们普遍关心的话题,这种教学方式方面存在诸多的问题,如幼儿阅读绘本的方式、教学策略单一化、授受式教学、教师本位、环境创设等。没有与游戏结合的绘本教学方式会影响幼儿的学习,使得幼儿无法真正掌握绘本内容。导致绘本教学失败的原因有多种,主要来自教师和幼儿自身两个方面。为了让游戏在大班幼儿绘本教学中能够有效的运用,可以从以下几个方面加以改进:精心选择绘本、善于挖掘绘本中游戏元素、创设轻松的游戏环节、具体有效的实践举措。
关键词:幼儿绘本;游戏;教学问题
目录
摘要
Abstract
一、引言1
(一)研究的目的及意义.1
(二)概念界定.1
(三)文献综述.3
(四)研究方法.3
二、游戏在大班幼儿绘本教学中运用存在的问题及分析4
(一)绘本阅读方式.4
(二)教学.4
四、游戏在大班幼儿绘本教学中运用的策略5
(一)精心选择绘本.5
(二)善于挖掘绘本中游戏元素.6
(三)创设轻松的游戏环境.7
(四)具体有效的实践举措.8
五、总结8
参考文献9
致谢11