摘要:幼儿情绪能力是指能够体验自己的情绪，理解自己的情绪，从而进一步去理解感受他人的情绪。并在此基础上产生并调节自身的情绪，主要由情绪识别表达，情绪理解以及情绪调节三部分组成。经验告诉我们，任何决策过程中情感效量的比重绝不亚于理性。甚至时不过之。然而社会却过度强度智商的重要，忽略了情绪当道这际，再高的智力也是枉然。因此情绪能力对于幼儿的社会性发展以及健康的身心发展有着举足轻重的影响。而作为幼儿教育的第一场所：家庭，以及幼儿接受教育的场所：幼儿园都担负着不可推脱极其重要的责任。而社会这个大环境必然责无旁贷也需要与家园共同合作，一起发展幼儿的情绪能力。因此，本研究通过探索影响幼儿情绪能力的发展因素，从而探究发展幼儿情绪能力的路径。
关键词：情绪能力; 发展路径; 家园合作
目录
摘要
Abstract
一．文献综述-1
（一）情绪能力及其相关研究-1
（二）国外研究综述-2
（三）国内研究综述-2
二．幼儿情绪能力发展的现状-3
（一）个案一-3
（二）个案2-5
（三）个案3-6
（四）总结-8
三．影响幼儿情绪能力发展的因素探究-9
（一）家庭环境-9
（二）监护人，看护者的影响-9
（三）气质类型的影响-9
（四）注意转移能力的影响-10
四．实验探究发展幼儿情绪能力的路径-11
（一）研究对象及方法-11
（二）实验目的与内容-11
（三）实验结果与分析-13
五．发展幼儿情绪能力的路径-15
（一）教养方式-15
（二）宽松和谐的家庭氛围-15
（三）正确的引导-15
（四）提供同伴交往以及游戏的机会-16
（五）移情能力的培养-16
参考文献：-19
