对于自杀的刑法定义，不同学者给出了不同的答案，但自杀的含义应当包括主客观两方面的内容，这成为共识。首先，在主观方面，要求自杀者认识到会发生死亡结果或者至少认识到死...

在小学数学课堂教学中，学生能够主动地去要求回答教师的问题是师生互动的一个良好的形式。数学具有高度的抽象性，而小学生在这个年龄阶段却更多地需要注重形象思维，因此，追...

课堂追问是提问的一种重要方式，笔者对小学数学特级教师课堂追问进行研究，一方面有利于今后数学课程标准的实施，另一方面希望通过本课题的研究丰富刺激—反应学习理论的实际...