实践意义：光影现象是幼儿园科学教育活动关注的主要内容之一，儿童在学习光影知识之前，有着生活经验作为基础，对各种光影现象已有自己的认识和理解， 并形成一些自己的朴素理...

有助于更好的实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》，《纲要》指出“科学教育应密切联系幼儿的实际活动进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”，从影子现象出发，在了...

幼儿的五大领域教育中，科学的教育往往没有语言、社会受重视。然而，在幼儿的日常生活中，科学现象无处不在，幼儿遇到问题，没有人替他们解释。而沉与浮是科学中，也是大自然...