本次研究则在此基础上展开调查研究，使用问卷法和文献法主要阐述当前我国幼教类app的使用现状，叙述当前教师在使用教育app的过程中存在的不足与缺陷，并结合前人理论，为教师在...

教师在进行科学教育时要注意激发幼儿的兴趣，培养幼儿的科学探索精神，创设宽松、自由、和谐的探索环境，提供各种合理的材料，从多方面入手，培养幼儿的科学探索能力，并启发...

当前图画书阅读教学，存在着以教师讲述，幼儿倾听为主，师幼儿的互动比较少，幼儿不能注意到画面有价值的信息。教师的提问出现：提问过于频繁数量过多，没有抓住关键问题；总...

教师应善于总结与创新，创设讲述情景，开展多种讲述，进行科学训练，以促进幼儿思维和想象的发展。组织教学时，创设师生平等和谐的心理环境，让幼儿参与评价，面向学生全体，...

幼儿集体舞是幼儿共同参与交流情谊的集体舞蹈。有助于培养幼儿各方面的品质，教师可通过创设游戏情境、运用标记、舞谱的帮助、适宜的语言指导、空间处理等更有效的指导幼儿集...