摘要:现在网络学习已成为一种流行趋势，成了大学生的第二课堂。它正在走进大学，影响着学生的思维方式和学习方式。互联网的共享给大学生学习提供了丰富的资源，但是也伴随着一些不足。由于大学生自身原因和网络资源滥而不精的一系列原因，目前大学生通过网络进行学习的能力不尽人意。因此对互联网时代下大学生学习能力提升研究，分析影响大学生学习能力的原因，促进大学生在网络环境下有效学习显得极其重要。
本文首先对学习基本理论进行探讨，围绕研究主题，对学习能力和互联网时代下学习特征进行概括。然后对重庆大学城周边高校学生进行问卷调查，就调查结果总结大学生利用网络学习现状，深入分析存在的问题和原因，在此基础上，结合实际，对提高大学生学习能力提出建议与对策。
关键词：互联网 学习能力 学习特征 策略
ABSTRACT:As online learning has become a popular trend, now, it is a second class of college students. Network has entered school，it not only affects students` the way of thinking but also impact on learning style. Sharing of the Internet provides rich resource to students, as the same time, it has shortcoming. For students` own reason and the resource overflowing, students learning ability through the network is unsatisfied. So it is vital to research college students learning ability improvement under the age of internet, analyze reasons of affecting for promoting their learning efficiency.
At first, this article discusses basic theory of learning, starts from the research topic, and then summarizes the learning ability and the learning characteristics under the age of the internet. Draw support from the investigation from the college students. Summary the situation of college students using online learning, and analyze the problems and reasons from the result of investigation. On this basis, combining with the reality, puts forward suggestions and countermeasures to improve college students' learning ability.
Keywords：Internet learning ability Learning characteristics strategy
本研究通过大学生网络学习能力研究调查问卷的实证调查，以重庆科技学院大学生以及周边高校学生为调查对象，了解大学生的利用网络学习的能力现状，并分析影响其大学生网络学习能力的因素和网络学习过程遇到的障碍，并有针对性的提出提升大学生利用互联网学习的学习能力的策略和思路，为我校大学生提高学习能力提供更多的借鉴和参考。现将本研究的研究目的概况为以下几个方面：
(1)通过对调查问卷的分析，了解大学生网络学习能力的总体现状
(2)通过对变量的分析，了解大学生网络学习能力的差异
(3)通过对问卷的数据分析，了解影响大学生学习过程中遇到的问题和影响网络学习的障碍因素。
(4)根据调查分析结果，从实际出发，有针对性地提出互联网时代下提高大学生学习能力的策略和建议。
