摘要:高校思想政治教育是育人为本的教育活动，研究人的本质问题，是有效开展思想政治教育的理论前提。马克思主要从人的类本质和个体本质两方面入手，对人的本质问题进行了科学的论述，其理论实质与当前高校思想政治教育工作要求相契合。随着市场经济的不断发展和科学发展观的贯彻落实，关注人不仅顺应了时代发展要求，而且适应了学生个体发展的需要，有助于化解当前高校思想政治教育存在的问题。因此，应不断总结和完善马克思主义人的本质观内涵，把马克思主义人的本质观理论应用于高校思想政治教育中，最大限度的发挥教育双方的积极性、主动性及创造性，以便更有效地开展高校思想政治教育。
关键词：马克思主义 ；人的本质观 ；高校思想政治教育 ；有效性
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摘要
ABSTRACT
前 言-1
一 马克思主义人的本质观内涵-1
（一）人的类本质是“自由自觉的活动”-1
1、人的主体性-2
2、人的实践性-3
（二）人的个体本质是“一切社会关系的总和”-4
1、人的社会性-4
2、人的发展性-5
（三）人的类本质与个体本质的辩证统一-5
二 马克思主义人的本质观与思想政治教育的契合点-6
（一）以“现实的人”为两者的关联点-6
（二）以“人的实践”为两者的研究对象-7
（三）以“人的自由全面发展”为两者的最终目标-7
三 关注人是新形势下高校思想政治教育的必然选择-8
（一）关注人是高校思想政治教育发展的时代要求-8
（二）关注人有助于化解高校思想政治教育中存在的问题-9
（三）关注人符合高校思想政治教育中学生个体发展的需要-9
四 马克思主义人本质观指导下增强高校思想政治教育有效性的对策-10
（一）基于人的主体性，教育应注重人文关怀-10
（二）基于人的实践性，教育应贴近现实生活-11
（三）基于人的社会性，应不断优化教育环境-12
（四）基于人的发展性，应尊重受教育者的个性发展-13
结语-15
参考文献-16
致谢-17
