摘要：本文主要是从数学的教育现状入手，研究分析数学教育目标的确定对教师教学设计的指导作用。通过对数学教育目标的深入理解，以及学生学习能力的分析，探讨数学教学设计中的共性与特性，引导教师建立适合学生的教学设计。另一方面需要探讨的是教师如何通过教学设计更好地达到数学教育目标的要求。
关键字：数学；教育目标；教学设计
Abstract:This paper is to start from the education situation of school mathematics, guidance on the research analysis to determine the goal of mathematics education in Teachers' instructional design. By understanding the goals of mathematics education, and the analysis of students' learning ability, commonness and characteristics of mathematics in the teaching design, teachers for teaching design students. On the other hand, need to discuss is how teachers through teaching design better achieve the goal of mathematics education requirements.
Key words : Mathematics； The teaching goal； Teaching design
目录
引言
1.我国数学教育的现状
2.数学教育目标对教学设计的指导作用
2.1数学教育目标的实用性功能对教学设计的指导作用
2.2数学教育目标的思维训练功能对教学设计的指导作用
2.3数学教育目标的选拔性功能对教学设计的指导作用
3．教学设计如何达到数学教育目标的要求
3.1教学设计要遵循教学过程的基本规律，落实教学目标。
3.2教学设计以计划和布局安排的形式，解决怎样教的问题。
3.3教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，使教学效果最优化。
4、总结
参考文献
致谢
