摘要：在声乐训练的过程中，由于声乐语言教学的抽象性和我们学生学习的主观性导致在领会老师的教学语言时产生认知和思维的误区，误区直接导致错误的发声方法，影响我们的声乐学习。我在学习的过程中也存在一些误区并因此导致了错误的歌唱发声。在老师的帮助下，我仔细分析了每一种错误发声是由什么样认识的误区导致的，正确理解老师教授语言的内涵及外延并在声乐训练中如何有效的纠正就是我在声乐训练学习中的所得。希望我的学习经验能给大家一些帮助。
关键词：声乐; 发声; 误区 ; 纠正方法
目录
摘要
Abstract
绪论-1
1.漏气歌唱-1
1.1原因分析-1
1.2 突破误区的新认识-1
1.2.1气息再认识-1
1.2.2声音概念再认识-2
1.3 纠正的方法-2
1.3.1声乐训练一开始，是轻声哼鸣练习-2
1.3.2感受气息练习-2
1.3.3模仿练习-2
2.白声歌唱-3
2.1原因分析-3
2.2 突破误区的新认识-3
2.2.1 共鸣的新认识-3
2.2.2 白声和有共鸣的声音的不同-3
2.3 纠正的方法-3
2.3.1 从意识上认识错误-3
2.3.2 表情动作上的改变-4
2.3.3 练习哼鸣-4
3.压喉歌唱-4
3.1 原因分析-4
3.2 喉咙感觉的新认识-4
3.3 正确的方法-5
3.3.1从基本的发声状态训练入手，从基本的肌能入手-5
3.3.2 唇颤音的练习-5
3.3.3 母音的练习-5
总结-5
致谢-6
参考文献-7
附件-8
