摘要：本课题《中小学音乐教育中的心理因素研究》是以中小学生作为研究对象。近年来，随着中小学教育改革的不断深入，音乐教育的课程标准也逐步实施，为我国音乐教育的加速发展奠定了良好的基础。但是，我国的中小学音乐教育中还存在着许多问题。目前，我国中小学音乐教育中存在的主要问题就是不重视学生心理因素研究。本论文针对目前我国中小学生普遍音乐教育的现状，提出音乐教学中心理教育的重要性。从而更加透彻的了解中小学生在音乐教育中的心理特点，分析影响中小学生音乐心理的主要因素，继而根据中小学生的心理特点，提出提高中小学音乐教育质量的设想。
关键词：中小学生； 音乐教育； 心理因素； 影响
目录
摘要
Abstract
绪论1
1我国中小学音乐教育的基本现状.1
1.1我国中小学音乐教育中存在的问题.1
1.2我国农村中小学音乐教育中存在的问题.2
2 影响中小学音乐教育的心理因素.3
2.1中小学音乐教育中学生学习音乐的心理特点.3
2.1.1小学生学习音乐的心理特点.3
2.1.2中学生学习音乐的心理特点.3
2.2 影响中小学生音乐心理的主要因素分析4
2.2.1影响中小学生音乐心理的外部因素.4
2.2.2影响中小学生音乐心理的内部因素.4
3提高中小学音乐教育质量的设想.5
4结论.5
5致谢.6
6参考文献.7
7附件.8
