摘要:徐中玉版《大学语文》教材具有广泛的影响力，二十多年间（1981年第一版——2005年第八版）经历了巨大的演变历程。从编撰原则看，从最初的工具性原则演变为后来的人文性原则；在结构体例方面，则经历了文学史体例、文体体例、人文精神体例三次结构体例裂变；在选文来源与附录内容方面，伴随着编撰原则与结构体例的变化，不同时代的文学作品比例与附录内容也相应演变。徐中玉版《大学语文》的演变折射了中国社会与教育理念的变化。
关键词 徐中玉；《大学语文》；演变
目录
摘要
Abstract
1 绪论-1
1.1 研究对象-1
1.2 研究现状-1
1.3研究方法-2
1.4研究问题-2
2 编撰原则的演变-3
2.1工具性原则-3
2.1.1学校实现社会职能的武器-3
2.1.2确保学好其他任何专业的基础-4
2.1.3自学考试-4
2.2人文性原则-5
2.3编撰原则演变的原因-5
3 结构体例的演变-6
3.1文学史结构体例-6
3.2文体结构体例-6
3.3人文精神结构体例-7
3.3.1雏形发展阶段-7
3.3.2取长补短提升阶段-7
3.4具体选文编写体例的演变-8
3.5结构体例演变的原因-9
4选文内容的演变-10
4.1古代文学作品的演变-10
4.2现当代文学作品以外国文学作品的演变-10
4.3其他情况的演变（附录的出现）-11
4.4选文内容演变的原因-11
结论-12
致谢-13
参考文献-14
