摘要:“为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心价值取向，而课堂教学则是学生发展的最佳场所。语文课程的多重功能和奠基作用在九年义务教育中有着重要的地位。语文教学个性化不仅是一名教师职业素养的体现，更是促进学生个性发展的重要手段。本文将以教育学和心理学相关知识为基础，结合语文教学实际问题，重点分析语文教学个性化与学生个性发展的关系，研究适用于发展学生个性的语文教学方法及策略。
关键词：语文教学个性化、学生个性、教学风格、教学策略
目录
摘要
ABSTRACT
引言1
一、对“个性化”的概述及教学现状的反思1
（一）个性化的基本理念1
（二）学生个性心理3
（三）浅析语文教学中存在的弊端4
二、对语文教学个性化与学生个性发展关系的探究6
（一）教师良好的个性促进学生的个性发展7
（二）学生个性是个性化教学的基础，个性化教学促进学生个性多样化发展 7
（三）语文教学个性化对学生个性发展有着重要影响 8
三、语文教学个性化策略10
（一）扬长补短、发展个性 10
（二）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性10
（三）因材施教是学生个性发展的重要途径11
参考文献12
致谢13
