内容摘要：本文通过文献综述法，以及结合心理学、教育学等相关学科知识，对学生体育动机的形成与培养进行分析。归纳总结出学生体育动机的形成受内部需要和外部环境的影响，并且内部需要和外部环境相互联系，相互转换，外部环境可以转换成内部需要。学生体育动机的培养本文主要通过国家方面、学校方面、体育教师方面和体育教学方面进行。希望对今后体育教学工作有所帮助和启发，对体育教师的教学更加有利。并且能培养学生体育动机，使学生积极主动参加体育锻炼，增强体质，培养团结协作的品质和吃苦耐劳的精神意志，最终养成终身锻炼的好习惯。
关键词: 体育动机 动机形成 动机培养
目录
摘要
Abstract
前言-3
1.动机的概念及内涵-3
2.影响学生体育动机形成的主要因素-3
2.1影响学生体育动机形成的内部需要-4
2.2影响学生体育动机形成的外部环境-5
3.内部需要与外部环境之间的关系-5
4.学生体育动机的培养路径-5
4.1国家方面-6
4.1.1国家对体育的投入-6
4.1.2国家实施体育政策-6
4.2 学校方面-7
4.2.1学校开展多样的体育项目-7
4.2.2学校开展体育活动-7
4.2.3学校完善体育场地器材-7
4.3体育教师方面-8
4.3.1体育教师充分考虑到学生之间的个体差异-8
4.3.2体育教师丰富学生体育知识-8
4.3.3体育教师合理利用纠错与鼓励-8
4.3.4体育教师给予学生正面的反馈信息-9
4.3.5成败归因理论-9
4.4体育教学方面-9
4.4.1丰富教学方法-9
4.4.2教学中要有具体的行为目标要求-10
4.4.3教学难度的合理性-10
4.4.4教学中不断地安排新要求-10
4.4.5教学中有效地利用比赛-10
5.小结-10
参考文献-11
致谢-12
