摘要:本文汉语的标点符号书写情况对柯尔克孜族的学生进行了调查，总结了柯尔克孜族的学生普遍使用汉语标点符号、书写和误用的类型。解析了种种误用产生的原因并且对怎样修改柯尔克孜族学生汉语标点符号误用的提出建议。
关键词 汉语；标点符号； 误用；探因
柯尔克孜学生在书写和使用汉语标点符号时经常会发生一些误用情况，这有既有教师方面的因素，也有学生方面的因素，还有因两种语言本身的差异导致的原因。使学生充分的用法，特别是对汉柯两种语言中有明显差异的句号、顿号、省略号、引号等标点符号，师生更应高度关注，彻底扫除柯尔克孜学生在学习汉语过程中标点符号带来的障碍。
