摘要：本文主要内容是对古时候专门教育机构的称谓词进行研究和对中国古代教育变化的考察，涉及的内容以教学内容与制度为主，所依据的材料是以古代文献为主，同时参考、吸收了当今学者的研究成果。从学校萌芽时期、三代时期、春秋战国等各个时期的学校称谓词的变化来获得相应时期的学校制度与教学内容，从而来看中国古代教育的演变。
关键词：学校名称；制度；教学内容
目录
摘要
Abstract
1 引 言-1
2 称谓词及教育-1
2.1 学校的萌芽-1
2.1.1原始形态-1
2.1.2 萌芽时期-1
2.2 三代学校的变迁-1
2.2.1 夏-2
2.2.2 商-3
2.2.3 周-3
2.3春秋战国的私学-4
2.3.1兴起原因-5
2.3.1.1王权的解体-5
2.3.1.2争霸的需要-5
2.3.2私学的发展-5
2.4秦汉六朝的学校-6
2.4.1学校与学制-6
2.4.2教育内容-7
2.5隋唐时期的学校-8
2.5.1学校与学制-8
2.5.2教育内容-8
2.6宋元时期学校的发展和书院的兴起-9
2.6.1学校与学制-9
2.6.2主要教育内容-10
2.7明清时期学校的变化-10
2.7.1学校与学制-10
2.7.2教育内容-11
3 结 语-11
参考文献-11
