【摘要】高等教育政策对提高我国教育质量，保障优秀人才培养以及应对教育国际化、信息化起到重要的引领作用。我们将2000-2016年国家机构颁发的高等教育政策作为研究对象，采用内容分析法，对政策文本进行内容挖掘，发现我国高等教育政策经历了新世纪进一步深化改革提高教学质量（2000-2009），加强创新突破、进行应用型转变（2010-2016）两个阶段。高等教育政策演化呈现政策工具从初起步到深化改革，再到创新拓展的趋势演化，从“点对点”单项方面的政策工具，向多元化的趋势演化，从“一般性”“宏观性”的高等教育政策，向指导具体领域政策的趋势演化的特点。针对演化趋势，结合存在的问题，提出了改革的具体路径是保证高等教育政策有可持续发展的条件，拓宽政策工具涵盖面，丰富高等教育政策工具箱，制定配套政策，促进高等教育思想政治、科研重点领域政策指导保证的相关建议。
【关键词】高等教育政策；内容分析；演变趋势；对策
目录
摘要
Abstract
一、研究思路、方法与数据搜集-5
（一）研究思路与方法-5
（二）数据搜集与整理-5
二、我国高等教育政策演变过程的时间分析-6
2000-2016年我国学术创业政策总体分析-6
三、高等教育政策发展的阶段性-8
（一）2000-2009年，深化改革阶段-8
（二）2010-2016年，创新突破阶段-9
四、我国高等教育政策的演化趋势-10
（一）政策工具从深化改革，再到创新拓展的趋势演化-10
（二）从“点对点”单项方面的政策工具，向多元化的趋势演化-11
（三）从“一般性”“宏观性”的高等教育政策，向详细指导具体高教领域政策的趋势演化-12
五、建议-12
（一）保证高等教育政策有可持续发展的条件-12
（二）拓宽政策工具涵盖面，丰富高等教育政策工具箱-13
（三）制定配套政策，保证高等教育思想政治、科研重点领域有政策指导-24
附录-16
参考文献-22
