摘要:网络语言已经成为互联网交流的一种新颖的语言载体，对大学生的日常交往和语言使用习惯产生了深刻的影响，甚至引起大学生价值观念的巨大变革。大学生作为打破传统，突破创新的主力军，网络语言以其自身的优势在大学生群体中广泛流行使用。网络语言的使用一方面丰富了语言形式，把时事政治与诙谐幽默的语言方式联系起来，积极地引导大学生关注社会时政，很大程度上使当代的大学生不在局限在简单的课本知识中，影响着大学生价值观念的变迁，使大学生学会承担国家、社会等的责任；但是，另一方面不规范、不文明的网络语言极大的影响着大学生的价值判断、观念思想的越轨，偏激的网络语言对大学生的成长造成了很多不好的影响，同时也成为校园不和谐因素之一。因此关于网络语言的研究已经迫在眉睫，社会、相关部门、学校应当教育和引导大学生使用规范的网络语言，从而树立正确的价值观念。本文主要通过定性研究并结合必要的定量研究，了解网络语言在大学生中使用的情况和大学生对网络语言的态度，最重要的是分析网络语言对大学生价值观念的影响并提出自己的看法。
关键词： 网络语言,大学生,价值观念
目录
摘要
ABSTRACT
第一章 导论-4
第一节 选题背景和意义-4
一、选题背景-4
二、意义-5
第二节 文献回顾-6
（一）对网络语言的态度-7
（二）网络语言的动力机制-8
（三）网络语言对民众的影响-8
（四）多学科研究-10
（五）总结-13
第三节 研究方法和调查状况-13
一、研究方法-13
二、 调查状况-14
第二章 调查点基本概况-14
第一节 调查点的基本情况-14
第二节 选取调查点的原因-15
第三章 网络语言的界定与在大学生中流行的原因-15
第一节 网络语言的界定-15
第二节 网络语言在大学生中流行原因-16
一、大学生使用网络语言的外部环境-17
二、大学生使用网络语言的内在原因-18
第四章 网络语言对大学生价值观念的影响-19
第一节 网络语言对大学生价值观念的积极影响-19
一、网络语言有助于大学生道德标准的提高-19
二、网络语言有助于大学生思想观念的多元发展-20
三、网络语言有利于大学生树立创新的价值观念-21
第二节 网络语言对大学生价值观念的消极影响-22
一、网络语言造成大学生价值取向的混乱-22
二、网络语言对大学生的道德认知产生了不好的影响-23
三、 网络语言易造成大学生“传染性”道德沦丧-24
第五章 相关理论的概述-25
第一节 萨丕尔－沃尔夫假设-25
第二节 哈贝马斯的沟通行动理论-26
第六章 结论和启示-27
参考文献-29
附录-30
致谢-40
