摘要:小学美术是小学课程的组成部分，教授学生学习美、发现美、欣赏美，本文以小学美术教学的意义为切题点，分析小学生的个性特点，小学美术对小学生审美性的培养和教师在美术教学中的作用，深入分析观察法对小学美术教学的作用，全面认识观察法对小学美术教学过程所能起的作用，结合小学美术教学中，观察法的运用，有三个方面，如描摹、提升学生的领悟力，传授观察的方式方法，在观察法中，教师的自我定位非常重要，通过对实战教学情况进行总结，归纳出小学美术教学中，观察法的培养共有种四方式：类比、举例、实物、情景。
关键词：观察法；小学美术；课程；观察方式
目录
摘要
ABSTRACT
绪论-1
第一章 小学美术教学的意义-1
（一） 小学学龄学生的特点-2
（二） 美术课对学生审美性的培养-3
（三） 教师在小学美术教学中的作用-3
第二章 观察法对小学美术教学的作用-4
（一） 观察法的掌握意义-4
（二） 观察法的在小学美术教学中的作用-4
（三） 观察法是小学生绘画困境的突破点-5
第三章 观察法在小学美术教学中的实施与运用-5
（一） 描摹观察在教学中的运用-5
（二） 培养学生的观察力和领悟力-6
（三） 观察法的传授方式-6
（四） 小学美术教师角色的自我定位-6
结论-8
参考文献-10
致谢-11
