摘要:与传统的历史教学相比较，新课程提高了对文化史的重视程度。作为文化史中的一部分，高中历史文艺史内容的教学存在着许多的问题，填表式的教学方式、教学重点的混淆问题尤为明显。矫正的方式，一是将历史阶段作为教学内容的组织方式，二是从文艺作品所反映的时代风貌上确定教学重点。
关键词：高中历史；文艺史教学问题；应对方法
Abstract：Compared with the traditional history teaching, in New Curriculum, the importance of the cultural history is emphasized. As a part of the cultural history teaching, there exist many problems in the history teaching about the history of Chinese literature in Senior Middle School. Among all the problems, the Filling teaching and focal point of teaching confusion are the primal problems.To solve these problems, we can organize the content of courses in order of history time. On the other hand, we can determine the focal point of teaching according to the Contemporary Spirit and background of art works.
Key Word:High School History;Problems in art history teaching;Solution
新课程下的历史教材，加大了对文化史的重视程度，增加了文化史的教学内容，同时一改以往高中历史教材的通史编排形式，在打破传统的时间顺序和空间范围的基础之上，采用“模块”加“专题” 的形式来编写，这就给文化史的教学带来了一系列的问题。作为中国文化史重要组成部分的中国古代文学艺术，其教学同样面临着这一系列的问题。文艺史教学中存在哪些典型性问题？这些问题产生的原因是什么？有什么好的改进方法和解决策略？本文即将以填表式教学以及教学重点错位为例来探讨这些内容。
