摘要:小学数学应用题是小学生在数学学习中的重点也是难点. 本文讨论了小学生在学习数学应用题时所遇到的障碍及困难，结合归一应用题研究了应用题的解题方法及解题能力的培养. 同时，在教学归一类应用题时提出了适当的意见和建议，以资教学.
关键词： 归一问题；解题方法；解题能力.
目录
摘要
ABSTRACT
1.小学应用题教学现状 1
1.1 在小学数学学习中应用题的学习不可或缺 1
1.2 小学生学习数学应用题的常见困难 2
2.归一问题的教学 4
2.1 归一问题的分类和解法 4
2.2 “归一”、“归总”的巧用 7
2.3 归一问题的教学建议 8
3. 小学数学应用题解题能力的培养9
3.1 小学低年级数学应用题解题能力的培养 10
3.2 小学高年级数学应用题解题能力的培养 10
参考文献 12
小学数学中的应用题是小学数学结合生活实际的必然选择，在小学数学学习中有其必然性，表现在以下四方面.
第一方面，解释数学思想，揭示数学概念等有规律性的知识都要通过应用题来实现. 人们在生活中的实际问题和数量之间的关系都在应用题当中有所反映，如果不能够把所学的数学知识与人们的实际生活在教学的过程当中联系起来的话，那我们所学的数学知识便不容易使学生真正的理解和掌握一些数学概念的本质意义. 所以，只有通过应用题的学习，为抽象的数学思想和概念加以具体的解释. 从而有助于学生的掌握和应用. 例如，《小数的初步认识》这一课，出自苏教版小学数学教科书，学生怎样 “理解小数的意义”是本节课的难点. 那就要通过有实际情景的应用题来帮助学生加以理解和掌握.
