【摘要】 甲骨文等古文字对于小学语文识字教学颇具价值。本文将探索甲骨文等古文字与语文识字教学之间的联系，在分析小学语文识字现状与常用识字教学方法的基础上，结合甲骨文等古文字的特点，通过对甲骨文等古文字运用于识字教学的价值探究，为小学识字教学实践提供建议。同时提高教师学习和运用古文字知识的意识，关注汉字的人文性和教育功能。
【关键词】 古文字；识字教学；探索
【Abstract】 Ancient Chinese such as oracle for elementary Chinese literacy teaching is valuable . This article will discuss the connection between the Ancient Chinese and language literacy teaching, Based on the analysis of primary language literacy, on the basis of present situation and the common literacy teaching methods, combining the features of oracle and other ancient by ancient use of oracle in the literacy teaching, to research the value of advice for primary school literacy teaching practice. At the same time, improve teachers' learning and the consciousness of the ancient knowledge, pay attention to the humanity and the education function of Chinese characters.
【Key words】 Ancient Chinese; Chinese literacy teaching; research
小学识字教学的目标是学会一定数量的汉字，而除此之外，更重要的是要使学生形成识字的能力，这对学生的发展更加有利。古文字造字法是以“六书”为依据，把看似复杂的汉字家族，通过象形、会意、形声、指事等造字法构成一个科学的汉字系统。殷墟甲骨文是三千多年前我国最早的比较成熟的文字，现已发现甲骨文单字有五千多。虽然近百年来被考释出来的甲骨文字只有三分之一，但是由于这三分之一的甲骨文大都是常用字，所以甲骨卜辞大都可以读通了。更为重要的是，甲骨文字的常用字大都与现代小学语文常用字一脉相承。从构形角度看，传统六书中的造字法，在甲骨文中都已具备。并且，甲骨文作为中国现存最早文字，其中体现的精神文化内涵不可忽视。中国古文字不仅仅包括甲骨文，还涉及金文、小篆，这些古文字以象形字为基础，字形和字义关系紧密。
如果教师以甲骨文等古文字为字形基础，能根据汉字的象形、会意、形声、指事等特点设计教学思路，发挥汉字的教育优势，将古文字运用到识字教学中，可以提高识字效率，让学生在识字中逐渐掌握汉字识字规律。利用古文字造字法帮助理解词意，识记字形。
