摘要：学习困难是学校教育中普遍存在的现象，数学学习困难在学困生群体中的比例较大。本文首先将对数学学习困难这一基本概念进行界定，从数学学科特点出发，对数学学习困难的原因进行深入研究，并提出有针对性的可操作的解决数学学习困难的对策与建议。
关键词：数学学习困难，成因，对策
目录
摘要
Abstract
1 问题的提出3
2 有关概念3
3 小学生数学学习困难的表现3
4 小学生数学学习困难的成因分析4
4.1 基础知识薄弱4
4.2 数学技能欠缺5
4.3 数学思维缺陷5
4.4 学习方法不当5
4.5 情感态度消极6
5 解决小学生数学学习困难的对策6
5.1 改进教学方法6
5.2 增强学习动力‥7
5.3 改进学习方法8
5.4 改善师生关系8
结论10
参考文献11
致谢12
