摘要：如今社会信息化发展的大趋势，让多媒体与网络为核心的现代信息技术成为人类学习与生活的有力认知工具。为了顺应社会发展，我国提出自2001年开始，用5到10年
的时间在全国中小学全面开展信息技术教育，并特别强调要注重现代信息技术与学科教学的整合。作为一名小学数学教师，必须认识到并结合自己学科来探索怎样把现代信息技术
恰当地融人到自身学科教学中去，让信息技术的运用如同传统课堂教学中的黑板、粉笔一样，让现代信息技术参与到我们的数学课堂教学中，实施素质教育，培养创新人才。
关键词：现代信息技术,小学数学,课堂教学,应用
目录
摘要
Abstract
1前言-3
2现代信息技术在小学数学课堂教学运用中的意义-3
2.1丰富的视听体验使学生更积极主动地学习-3
2.2有助于提高小学生的自我发展和认知能力-3
2.3有助于培养学生的思维能力和创新能力-4
2.4有助于促进学生对于数学知识点的理解与掌握-4
3现代信息技术在小学数学课堂应用中存在的问题-5
3.1过于追求片面的视听效果，易降低实效性-5
3.2为使用而使用，将现代信息技术当成了目的而非手段。-5
3.3不能灵活地运用现代信息技术，致使师生的地位作用失序-6
3.4注重了学生形象思维的发展却忽略了学生抽象思维的培养-6
3.5关于现代信息技术使用环境的一些问题-7
4现代教育技术在小学数学课堂教学中的有效应用-7
4.1深入研究教学内容，理性运用现代教育技术手段-7
4.2全面了解学生学情，着力展现教师课堂教学机智-7
4.3合理选择教学方法，力求实现最优课堂教学效果-7
4.4根据学生反馈及时评价，时刻关注学生心理状态变化-8
结论-9
参考文献-10
致 谢-11
