摘要：随着新课程改革步伐的加快,为了满足学生的全面发展的需要,现代的课堂教学需要人性化的师生互动。而当前小学数学课堂师生互动还存在互动形式单一化、情境教学缺乏艺术性、教师参与学生讨论角色不分明以及互动评价方式简单化等问题，本文针对这些问题进行现场观察和问卷调查研究,结合教师、学生、教学内容等几个影响师生互动的因素,探索出教师要做到丰富课堂教学互动形式，创设有效地教学情境，合理参与问题讨论研究，采用正确的评价方式等，促进学生不断发展。
关键字：小学 数学课堂 师生互动 对策
目录
摘要
Abstract
1前言-4
2调查方法的采用-4
3调查结果与分析-4
3.1 现场观察法研究结果-4
3.2问卷调查法研究结果-5
4．影响师生互动的因素-8
4.1 教师因素-8
4.2学生因素-8
4.3 教学内容-9
5．师生互动中存在的问题-9
5.1 师生互动形式单一化-9
5.2情境教学缺乏艺术性-9
5.3教师参与学生讨论角色不分明-10
5.4教师评价互动形式简单化-10
6提高小学数学课堂师生互动实效性对策-10
6.1丰富课堂教学互动形式，-10
6.2创设有效的教学情境-11
6.3正确对待问题的讨论与探究-11
6.4采用正确的评价互动方式-11
结论
参考文献
致谢
