浅析美育在小学语文教材中的运用-以苏教版小学语文教材为例.docx

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  • 更新时间:2018-08-07
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摘要:苏教版小学语文教材中仍存在美育不足的问题。主要有三方面:一、教材内容不符合儿童审美心理;二、教材形式不符合儿童审美偏爱。三、语文教师的美育能力不足。解决策略:教材内容和形式均向儿童看齐,体现“儿童本位”的特点。同时,教师作为学生的引路人,如将教材中的美育融入进小学语文教学中,不仅能将教学质量提高,对学生的身心健康发展也有一定的促进作用。

关键词:美育;小学语文;小学语文教材

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出

二、发现问题

(一)教材内容不符合儿童审美心理

1.诗歌选材方面

2.故事选材方面

3.戏剧选材方面

(二)教材形式不符合儿童审美偏爱

三、解决策略

(一)教材内容向儿童审美看齐

1.增加符合儿童审美的儿童诗

2.增加寓言的篇目

3.增加儿童戏剧篇目

(二)教材形式向儿童审美看齐

1.多选取漫画插图

2.多增添写作部分的插图

3.提高插图工艺质量并严格筛选

(三)提高教师的美育能力

参考文献