摘要:国家经济的飞速发展使得人口流动的数量和频次逐渐增加,随之,被迫转校的孩子也越来越多。转校生作为学校的“新学生”,自身对环境的适应往往不尽人意,自身性格、不同的教学方式、家长的期望等等使他们对新班级产生某种恐惧、厌恶等消极情绪,有时会选择拒绝与新同学沟通,与教师面对面交流,进而失去了师生、生生相互了解的机会,导致孩子缺乏人际交往的能力。学校的宽容、家长的理解、同学的主动交流是促进转校生积极交往的关键因素。
关键词:转校生;人际交往;现状;建议
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摘要
ABSTRACT
一、转校生人际交往的现象考察1
(一)转校生与教师的互动 1
(二)转校生与班级班委的互动2
(三)转校生与其他学生的互动2
二、转校生人际交往问题的原因分析3
(一)教师方面3
(二)学生方面4
(三)环境方面5
三、转校生人际互动的意义6
(一)影响学生的成长 6
(二)促进教师的发展6
(三)良好班级氛围的形成7
四、改善转校生人际互动的建议7
(一)教师适应性策略7
(二)学生努力8
(三)家庭给予相对自由的心理环境9
五、结论 9
参考文献 10
致谢 12