摘要：国家经济的飞速发展使得人口流动的数量和频次逐渐增加，随之，被迫转校的孩子也越来越多。转校生作为学校的“新学生”，自身对环境的适应往往不尽人意，自身性格、不同的教学方式、家长的期望等等使他们对新班级产生某种恐惧、厌恶等消极情绪，有时会选择拒绝与新同学沟通，与教师面对面交流，进而失去了师生、生生相互了解的机会，导致孩子缺乏人际交往的能力。学校的宽容、家长的理解、同学的主动交流是促进转校生积极交往的关键因素。
关键词：转校生；人际交往；现状；建议
目录
摘要
ABSTRACT
一、转校生人际交往的现象考察1
（一）转校生与教师的互动 1
（二）转校生与班级班委的互动2
（三）转校生与其他学生的互动2
二、转校生人际交往问题的原因分析3
（一）教师方面3
（二）学生方面4
（三）环境方面5
三、转校生人际互动的意义6
（一）影响学生的成长 6
（二）促进教师的发展6
（三）良好班级氛围的形成7
四、改善转校生人际互动的建议7
（一）教师适应性策略7
（二）学生努力8
（三）家庭给予相对自由的心理环境9
五、结论 9
参考文献 10
致谢 12
