摘要：当今,我国教育改革进入新的时期 ,但是不难发现小学数学教师的教学观还存在各种各样的问题。面对新的课程改革理念,小学数学教师应该反思根深蒂固的传统教学观,并且树立起新的数学教学观,真正的让课程改革落到实处。
关键词：数学教学观; 存在问题; 解决策略
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摘要
ABSTRACT
一、数学教师的教学观研究意义1
（一）促进学生的数学能力的发展1
（二）有助于小学数学教师教学能力的提高1
二、数学教师教学观存在的问题2
（一）传统的小学数学教学理念还是根深蒂固2
（二）小学数学教师存在不合理的教学方式3
（三）数学教师的教学评价观存在问题3
三、 解决策略4
（一）树立现代的小学数学教学理念观4
（二）采取多样化的数学教学方式6
（三）树立积极的数学教学评价观7
参考文献8
致谢
