小学语文教学中游戏的开发和利用.doc

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  • 更新时间:2017-12-11
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摘要

 

兴趣是学习与探索知识的动力,缺乏兴趣的学习也就失去了学习的真谛,也失去了自觉性,因此在小学语文教学过程中要注重对学生学习兴趣的培养和激发。传统教学中应试教育思想较为严重,学生的思维和创新意识被拘束于条框之中缺乏灵活性。新课改的实施,强调学生的主体地位和创新意识。小学语文教学中,游戏化教学的运用、开发科学的游戏策略是培养学生创新思维的有效教学手段,提高学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣。

 

关键词:小学语文教学;游戏化教学;游戏策略;学习兴趣

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、概念界定-1

(一)何谓游戏-1

(二)何谓游戏化教学-2

(三)游戏化教学产生的理论基础-2

1.行为主义理论-2

2.多元智能理论-3

3.建构主义理论-3

二、游戏化教学在小学语文教学中的意义-4

(一)小学语文教学中游戏化教学渗透的必要性-4

(二)小学语文教学中游戏化教学渗透的作用-4

三、游戏在小学语文教学中的运用情况和调查-6

(一)调查设计与实施-6

(二)游戏在小学语文教学中运用情况的数据分析-6

(三)结论-8

(二)符合语文知识类型特点的开发策略-9

1.拼音游戏教学-9

2.识字游戏教学-10

3.阅读游戏教学-10

4.写作游戏教学-11

(三)遵循儿童生活逻辑的开发策略-11

总结-12

参考文献-13